“至于已经写好的十章，我马上托印书局印刷，尽快出书。我们预计以十五天为期，每十五天出一本，直至县尊将全书写完……”
“等等。”孔方喊停。
“先生，依你的意思是十章合一本？”
“是啊。”洛先生一脸理所当然。他拍了拍书桌上的《西游记》手稿。
“十章正适合装订成一本。”
孔方咽下一口口水，“先生，就这一本你就打算卖一两银子？”
洛先生望着孔方，眼神有些怪异，县尊怎么回事？
莫非嫌书卖便宜了？
“县尊，一本一两银子差不多了，它就是这个价。”
孔方感觉自己脑子嗡嗡的，他机械地计算着一组数字，全本《西游记》有一百章，按洛先生拆解法，它可以拆为十本书。
一本卖一两银子，十本就是十两银子，若一本能卖十万册，十本就是一百万册，一百万册乘以一两，等于多少银子？
快说说，它等于多少银子？
洛老头，你特么文人风骨呢？
你简直就是一个奸商！
不过，我喜欢。
孔方压抑不住自己情绪，激动得手脚都在颤抖，大脑紧张地计算着另一笔帐。四大名著他都读过，其中《红楼梦》就跟《西游记》一样熟读。
还有兰陵笑笑生的旷世杰作，他亦能“写”出来，还有《西厢记》、《茶花女》、《罗密欧与朱丽叶》、《平凡的世界》……
他拉开一串书单，如无意外，他凭“写”书卖书就能混成大兴朝首富。
一时之间他真有挂印而去，闭门“写”书之意。
幸好他理智还在，自由职业再风光，都不如铁饭碗香；文人骚客面子再大，也不如知县面子大。
权力，不论在前世，还是在大兴朝，它都是至尊。
就以洛先生为例，如果孔方只是一位会写书的文人，他绝对不会对孔方毕恭毕敬，以他的身份表示一下欣赏，就已经天大的恩惠了。
甚至他都不敢将《西游记》拆分后仍然开价一两一本。
他曾听说云雀写了一本纯属扯淡的《祥瑞》，竟然卖到三两银子一本。难道是清河人不识货吗？
当然不是，反而是因为他们太识货了。
当然他识的不是《祥瑞》的价值，而是云雀本身的价值。
如果云雀没有官身，《祥瑞》撕下来当手纸都嫌纸上沾有墨迹。
至于那首《嘘嘘诗》，它将不是荣耀，而是有辱斯文。
“好吧，一切按你的办。”孔方灌了一杯茶强行让自己冷静下来，决定先让《西游记》试试水，至于其他的书，以后再说。
两人再拟定一些关于出书、分利的章程。
一切办妥之后，洛先生欲告辞，孔方突然想起窦桐父女和自己夭折的造星计划,便问道：
“先生，你可认识窦桐？”
“就是携女儿在各茶楼卖唱那个窦桐。”
洛先生眼神一暗，“同为清河人，哪能不认识。窦家在清河县原本也是名门，诗书传家，可惜得罪了小人朱达昌，最终落得家破人亡。”
他略显疑惑，“县尊问他作甚？ 是他找你翻案吗？”
孔方也不隐瞒，将自己如何偶遇窦桐父女，以及自己的造星计划和盘托出。洛先生轻拍脑门，想起这事他听方世铂说过。
还听说如果不是前教谕云雀从中作梗，县尊的造星计划已经成功。
洛先生一直不忍心直面故友的落迫，他从来不去茶楼听窦桐父女卖唱，仅是暗中偶尔接济他们。
听说洛先生认识窦桐，孔方便八卦一下窦桐案的始末。县衙档库里有他的案卷，但是它出自朱达昌之手，可信度几乎为零。
洛先生略一沉吟，便说道：“窦家世居清河县，以诗书传家。祖上曾出过翰林，当然这已经是前朝的事了。”
“到了大兴朝，窦家开始逐渐没落，到了窦桐一代，窦家已经沦落为普通乡绅，家境虽然殷实，但是在清河已经完全失去话语权。”
“犹其是在那些新贵眼里，窦家更是昔日黄花。当然这只是世态炎凉，人情世故，并不伤窦家根基。”
“窦桐多才，但性直，清高，视朱达昌之流如洪水猛兽。他的言行最终得罪了朱达昌，自古以来，民不与官斗，一旦两相争斗，一介草民能有好下场？”
“当初吴大麻子聚啸犁头山，为非作歹，劫掠烧杀，激起民愤乡民怒告朱达昌不作为，纵容匪患。”
“朱达昌迫于压力不得不进山剿匪，但是他只是在犁头山下转了数圈便收兵，根本不敢上山剿匪。后来有人‘举报’是窦桐通匪，造成官府剿匪失利。”
“朱达昌暴怒之下，亲自带人捉拿窦桐一家，抄没其家产，全家除了他父女两人羁留清河县，终身以卖唱为生，其余十几口人充军边塞。”
“边塞路途遥远，道路坎坷，窦家十几口人还没走到边塞，已命赴黄泉。当然，也有传闻是朱达昌授意加害所致。”
“至于事实如何，只有当事人心知肚明了。”
孔方越听越心惊。他来自高度文明的前世，窦桐一家的悲剧只发生于古装影视作品中，现实根本不可能存在。
“通匪是大罪，朱达昌一伙已经将窦桐案办成铁案，若要想翻案，比登天还难。朱达昌虽然已死，但是在此案获利者不止他一人。”
“所以县尊莫要轻易接受窦桐翻案请求。因为以你目前的根基，不仅翻案无望，可能还会连累于你。”
出于爱才，洛先生忍不住叮嘱几句。
孔方理解洛先生的善意，点点头，然后便将孔忆吉接到自己骋书后，他跟窦桐的一番对话告诉洛先生。
洛先生听罢点头，“这倒是窦桐的脾性。”
“我佩服他人品，也欣赏他父女才华，所以我将继续造星计划。先生，在世人眼里，歌者是贱籍，卖唱是低贱行为。”
“但是我不这么认为。唱歌是一门艺术，歌者是在实践艺术，他跟我们所有人一样，都是劳动者。”
“他们还是真、美、善的传播者。”